Élaborer des actions ou des règles de prévention
Réaliser un bilan psychomoteur
Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l’évaluation (manifestations cliniques, motivation, …)
Cerner l’environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l’informer sur la démarche psychomotrice
Renseigner des documents médico-administratifs
Concevoir le projet thérapeutique et arrêter les conditions d’intervention, les communiquer au patient ainsi qu’au médecin
Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences